школа молодого специалиста

http://chmychel.blogspot.com/p/2010.В блоге отображаются анкеты, опросники, различные конкурсы, приглашения на отктрытые уроки и многое другое.

Исследования социальных связей

Исследования социальных связей обычно ограничиваются замкнутыми группами, где все люди заведомо знакомы между собой। В сети личных отношений все жители Земли знакомы друг с другом через достаточно короткую цепочку личных контактов. Очень важно повысить значимость передаваемого сообщения и увеличить вероятность того, что сообщение будет передано по цепочке дальше. После усовершенствования процедуры достигнется более высокий результат।

Наши курсы

Информационные технологии изменяют способы нашего мышления и способы нашего общения с другими людьми. Мы думаем при помощи компьютеров и общаемся при помощи компьютерных сетей. Мы получаем контроль над нашими знаниями. Цифровая память освобождает нас от необходимости держать данные и связи между этими данными в голове. Теперь мы можем доверить записи цифровой памяти, а связи между записями программным агентам. А еще мы теперь можем получить доступ к своим записям через сеть.
Память, агенты и сеть удивительно расширяют наши мыслительные способности. Еще более удивительно они расширяют поле для совместной деятельности и нашего сотрудничества с другими людьми. Мы можем поделиться своими коллекциями, можем совместно использовать наши цифровые объекты и программные агенты, можем общаться между собой, образуя виртуальное сообщество. Люди приходят в сообщества, для того чтобы делиться знаниями, спрашивать и учиться у других людей, искать единомышленников и совершить действия, которые не под силу совершить в одиночку.

"Сетевые профессиональные сообщества

Термин "сетевые профессиональные сообщества" вошел в жизнь педагога не так давно. Что это? Как участие в работе профессиональных сообществ может изменить профессиональную деятельность педагога? Каким образом повысить эффективность работы педагога, воспитателя, учителя?..
Для того, чтобы у слушателей сложилось собственное мнение об этом явлении, сформировалось представление об особенностях сетевых профессиональных сообществ, предлагаем познакомиться с некоторыми методическими материалами:
1. Создание профессионального педагогического сообщества
2. «Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития» (программа повышения квалификации специалистов)
3. Сетевые профессиональные сообщества учителей (Лаборатория дистанционного образования РАО)
4. Анализ педагогических возможностей профессиональных педагогических сообществ
5. Социальные сети - что это? http:// soob.com

образовательные волны

До нас часто доходят волны с уже погасшей энергией. Но с помощью ютьюбов, блогов, френдфидов и проч. можно вновь и вновь запускать образовательные волны... Не только можно, но и нужно всем, кто научился хоть немножко управлять волнами, влиять на процессы в образовании... Да, мы утратили привычку читать, да выучились лишь беспомощности, да, часто считаем, что все проблемы в образовании порождает только мифическая "власть" и она же их все должна решать...
Неужели нашей грамотности и энергии хватает лишь на пессимистические "выкрики" в Интернет?
Или на обустройство собственных "уютных блогов"?
Нам нужно услышать и вживую увидеть "4-ю образовательную волну"
Написать свой слоган и встать в цепь с учителями, уже высказавшимися с помощью "бумажных плакатиков"

Последний день курсов по блогам

Сегодня последний день занятий - 14 апреля 2010 года.

Обязательные документы проверки